在对护理环境进行广泛评估和技术官僚治理的时代，这对专业人员的愿望产生了影响，您认为患者介绍的实践对于精神病学团队的重要性是什么？在您长期的经历中，是否有过哪些重要的时刻 出两个问题 ？
在亲自参与之前，我关注了拉康的演讲，然后我在圣安妮和贝京医院做了一些演讲，有时也在 Val-de-Grâce 与雅克-阿兰·米勒一起做过演讲。当封锁结束后重新开放展示的可能性时，应一个部门的要求，我们很幸运地与 Jean-Daniel Matet 一起在以前不存在的地方设置了一个展示场所。由于这项服务所采用的新颖做法，他们先前对精神分析的转移得到了重新开始。
那么问题就是要特别考虑演示的反馈效果。要做到这一点，就需要让尽可能多的部门人员参与进来，鼓励他们提出问题，鼓励他们做出反应，以便了解这种反馈效果。
呈现的回报的根本效果在于我们可以在分析中听到它：进行呈现并从分析者那里获得它对他产 爱沙尼亚电话号码库生的影响的证词。这更多地发生在临床科室参与者的层面——这也非常有趣。
回到团队按照拉康的传统
我要求处理这些主题的医生（实习生、医院从业者）事先与我讨论此事。他们如何呈现这些内容？他们为什么想到为这个或那个受试者提供这种临床设备？他们谈论的方式表明了他们对此的期望，同时也表明了他们对演示以及它可能产生的效果的看法。
我们衡量患者的期望、愿望、渴望和忧虑，在对精 者进行访谈的方式中以及在随后的讨论中，我们必须将这些考虑在内。因为说出的每句话都会产生影响，这是必须预料到的。这里有差异化的合作伙伴受众：转移到临床部门的团队和参与者；那些已经参加很长时间的人和那些新来的人。这些都是演讲的一部分。
您认为该设备本身是否含有某种可以产生提神效果的东西？问题在于，是否那些因“不理解”而产生的知识，即同性恋知识？
您的问题还有另一个层面：对讨论某个主题的兴趣。从演示内容来看，这——如果我可以这样说，对他所期望的知识与他所代表的临床类别有关。然而，我们必须考虑拉康的教导，他提醒我们，一个临床类别的主体对于另一个主体来说没有任何教导1。
如果在某个层面上了解一般的忧
郁症、一般的偏执狂、一般的情爱妄想症是有用的——因为临床类型是存在的——那么重要的是与临床类型的距离：每个受试者如何反对进入一个类别；此乃本案的异议所在。这是 J.-A. Miller 在其著作《从患者陈述中吸取的教训2 》以及近期著作中强 甘肃手机号码一览表 调的一个问题。这种倾向从拉康的第一本精神病学文献中就体现出来了。我们很幸运最近重新发行了拉康的《第一部著作3》 ——这对应于他从精神病学到精神分析的转变。我们看到，年轻的拉康感兴趣的是，在一个案例中，是什么造成了障碍，也就是说，这个案例的特殊性，是什么 是这种特殊性提 让它不完全适合这 有些人认为点击率对排名的影响只不过是 个范畴。当然，我们可以说它属于某个类别，但是通过仔细质疑和探索，我们会发现有些东西恰恰并不属于该类别。正。在某种程度上，存在临床类型，也存在防止被简化为临床类型、格式化为临床类型的主体。