尽管研究可能已经完成，但这并不是探索寓言的高潮

贝尔指出，探索的一个重要部分是与他人分享所获得的知识和智慧，但出于各种原因，人们可能不愿意这样做。

作为一名研究人员，这可能表现为感觉你的研究不够好，或者价值不够高，这与我们之前博客文章中讨论过的冒名顶替者的感觉有关。其他方面可能是，你觉得你的研究可能会威胁到其他人的工作实践，因为你提出的方法与流行趋势不一致，本质上，你不想让你的工作受到批评。

解决这个问题的方法是理解提出原

创的学术论点比攻击他人的论 电报数据 点更难，因此，无论引发什么样的争论，为自己所做的事感到自豪都是至关重要的。事实上，理解辩论是学术的基础至关重要，毕竟，你的研究会通过发现其他地方研究过程中的弱点而得到激发。

还值得记住的是，几乎所有研究文章的结论都是指出需要对某个领域进行进一步研究。因此，请放心，如果有人批评你的研究，这意味着至少有人读过它并想参与学术讨论。

 结论

坎贝尔探索的最后阶段是赎罪期，或者用他的话说，赎罪期。他指出，无论发生什么，人们都必须放松下来，重新体验生活的自由，尤其是当最初的不平衡，即引发冒险的召唤，已经被否定时。当然，一个探索结束，另一个探索尚未开始，或者说，一项研究完成，另一项研究潜伏在阴影中等待完成。你的研究探索下一步会带你去哪里？

总之，

• 有太多选择需要 您需要一个用于 saas 库存和优化洞察的系统 探索 ，或者不知道该如何进行研究，这些都是常见的情况。与导师或同事讨论会有所帮助。
• 有时，在研究过程中转移注意力可能会带来其他益处。
• 设定未来目标以帮助您的研究取得进展，例如参加学术会议。
• 了解所有研究都有助于进一步的学术辩论。

书籍详情：
教育研究方法要点
编辑：Scott Buckler、Harriett Moore
ISBN：9781529791143